Entradas

INDUCAS - Despre metoda CLIL

Imagen
Luna aceasta am început un curs de formare on line oferit de CCD și Institutul Cervantes din București: Metoda CLIL (Comunicare și științe în spaniolă).  CLIL (Content and Language Integrated Learning) este o abordare educativă care îmbină predarea de conținuturi cu cea a limbilor străine. Cu siguranță, în ceea ce privește viitorul, CLIL, care este deja folosit în diferite etape curiculare în multe țări europene, va fi metodologia cea mai răspândită pentru învățarea unei limbi străine. Iată astfel importanța acestui curs de formare care are ca obiectiv familiarizarea profesorilor cu conceptele cheie ale metodologiei CLIL, principiile, componentele și conținuturile acesteia. 
Pentru noi, profesorii pentru învățământ primar, metoda este mai puțin aplicabilă, dar colaborarea cu profesorii de limbi străine care predau la clasele mici poate deveni o metodă extrem de utilă pentru copii atât din punct de vedere al învățării unei limbi străine, cât și al învățării conținuturilor celorlalte d…

INDUCAS - sursa de învatare

Imagen
Poate nu am avut prea mulți mentori la debutul carierei mele, dar, cu siguranță, am urmat niște modele oferite de profesorii mei din gimnazială și liceu. Știind ce vreau să devin încă de la 7 ani, i-am urmărit cu atenție pe profesorii mei. Cine sunt eu azi? O sumă a calităților profesorilor mei de limba română și muzică din gimnaziu, a profesorilor de română, muzică, vioară, pedagogie, limba franceză din liceu, copiate, amestecate și adaptate la felul meu de a fi. Profesorii de altădată erau într-adevăr niște modele pentru elevi, mai ales pentru cei care iubeau această profesie și-și doreau să ajungă ca ei. M-am format sub ochii lor, m-am specializat urmându-le exemplul, m-am dedicat școlii așa cum am văzut că o făceau și ei. Am ales de la toți câte ceva, dar cea care și-a pus amprenta pe personalitatea mea este profesoara de muzică din gimnaziu. Avea ceva diferit sau poate faptul că mie îmi plăcea muzica m-a făcut să văd în ea tipul de profesor care îmi doream să devin. Și am deveni…

INDUCAS - Ghid de supraviețuire

Povestea mea:

Aș putea scrie o carte despre începutul carierei mele. Am fost repartizată la o școală generală din județul Ilfov, Vasilați. Aveam 19 ani când am început o navetă foarte grea. Ajungeam la școala cu trenul, cu o oră mai devreme de începutul cursurilor. Colegii mei, 7 la număr (6 invățătoare și un învățător) erau mult mai în vârstă decât mine și m-au primit călduros și cu multe sfaturi. Aveam timp suficient să discutăm (la o cafea fiartă în soba din cancelarie) despre cum ar trebui să procedez în fața clasei. Doar că, idealul meu despre o clasă de elevi s-a spulberat imediat ce am dat ochii cu ei, elevii mei tuciurii și năzdrăvani. Altceva învățasem la școală, în  timpul practicii pedagogice. A fost grea adaptarea la noul stil de muncă în fața acelor elevi. Nu eram sigură că pot face față, dar, din umbră, m-a călăuzit domnul învățător (aflat la câțiva ani de pensionare). Îmi spunea mereu că trebuie să mă adaptez tuturor nivelurilor sociale și să tratez fiecare elev așa cum…

INDUCAS - Logo

Imagen
Comunitatea mentorilor din Romania își alege Sigla, una creată de noi, participanții la proiect. Iata propunerea mea:

Proiectul INDUCAS - o oportunitate nouă în cariera de cadru didactic

Niciodată nu e prea târziu să înveți! Mă gândesc la câte aș fi putut realiza dacă, acum 40 de ani, când mi-am început cariera, ar fi existat internetul. Simt că mi-au crescut aripi din momentul în care am pătruns în spațiul virtual! Am învățat multe, am intrat în contact cu profesori din aproape toată lumea! Știți cum se spune: Meseria se fură! Eu am ”furat” ceea ce mie mi-a lipsit din timpul studiilor. E mult, e mult mai mult decât am crezut și nu s-a terminat. Simt că nu știu totul, simt că mai am de învățat și de transmis generațiilor noi de colegi din experiența mea. Păcat că ies la pensie în 2-3 ani. Dar, cine știe? Poate se va înființa un post de mentor în școli și voi continua să transmit mai departe partea frumoasă a profesiei de dascăl, așa cum am moștenit-o și eu de la profesorii mei sau de la colegii mei cu experiență. Spun „partea frumoasă” pentru că, în zilele noastre, există și o parte mai puțin frumoasă, o parte întunecată de ambiții politice și strategii împrumutate f…

Saptamana Scoala altfel "Sa stii mai multe, sa fii mai bun!"

Imagen
Acest album este realizat din fotografii din timpul unor activitati desfasurate in aceasta saptamana. Au mai fost si concursuri, spectacole de film si balet.



Povestea cântecului și dansului popular

Printre activitățile Proiectului ”My Folks of Folks File” se numără și acelea destinate poveștilor legate de apariția și continuitatea cântecului și dansului popular românesc. Elevii au participat la diferite sesiuni de informare, prezentare și practicare a unora din cele mai cunoscute melodii și dansuri populare. Atelierul Poveștilor s-a organizat în afara orelor de curs cu elevi din clasele  III - VIII. Unii erau membri ai Ansamblului Folcloric, alții au venit din curiozitate.  Materialul prezentat a fost cules de pe internet (video și articole legate de poveștile propuse).  Finalitatea acestor activități a fost învățarea cântecelor ale căror povești s-au spus și învățarea pașilor dansurilor Călușul, Hora, Purtata Fetelor de la Căpâlna, Jiana. 
Materialul prezentat în aceste activități a fost creat pentru mobilitatea din Letonia (martie 2013)

http://prezi.com/hzdt0jmybako/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

Acest proiect a fost finanţat cu sprijinul Comisiei Europene.<0} Aceast…